Et si la température de la planète montait de quelques degrés, quelles seraient les conséquences sur l’environnement ? On fait un tour d’horizon, continent par continent.
Objectif : Vidéo simple et bien illustrée, permettant aux collégiens de se rendre compte aisément des conséquences qu’aurait un réchauffement climatique important sur les différents continents et océans de la Terre. Et ce, grâce notamment à la localisation géographique des effets.
Niveau : Tous niveaux de collège
Vidéo sur la respiration des plantes. Expérience scientifique à réaliser soi-même
Objectif : Proposer une expérience illustrant l’évolution du vivant.
Niveau : dès le début du collège.
Vidéo sur la germination. Expérience scientifique à réaliser soi-même.
Objectif : Proposer une expérience illustrant l’évolution du vivant.
Niveau : dès le début du collège
Très courte vidéo sur les processus de croissance des plantes.
Objectif : Montrer le processus de croissance des plantes.
Niveau : dès le début du collège
On apprend à connaître les régions du cerveau qui sont utilisées à l’association des lettres et des sons, afin de construire les mots et d’en comprendre la fonction.
Objectif : Vidéo courte, mais très intéressante pour découvrir ce champ immense de la connaissance du fonctionnement du cerveau.
Niveau : dès le début du collège
Un élève du lycée Descartes de Tours interviewe Bernard Bigot, un des responsables du CEA, à propos de l’avenir énergétique de la planète. Cette vidéo permet d’avoir une vision générale sur l’ensemble des sources actuelles d’énergie et sur la manière dont elles pourraient évoluer dans les 50 à 100 années à venir.
Objectif : Le point sur les sources d’énergie et leur évolution dans l’avenir.
Niveau : fin de cycle 4 (4e, 3e).
On explique de manière simple comment fonctionne un élément photovoltaïque à base de silicium et on expose les techniques permettant de les fabriquer à grande échelle. L’énergie fournie est stockée dans des batteries lithium-ion.
Objectif : Montrer de façon simplifiée le fonctionnement d’un panneau photovoltaïque et ses techniques de fabrication.
Niveau : fin de cycle 4 (4e, 3e).
Les chercheurs du CEA et du CNRS présentent la technologie des batteries sodium-ion, pleine de promesses. Son principal avantage est d’utiliser un élément beaucoup plus abondant et moins coûteux que le lithium : le sodium. Dotée de performances comparables aux batteries lithium-ion, cette nouvelle technologie pourrait à l’avenir permettre le stockage des énergies renouvelables produites par les éoliennes ou les panneaux photovoltaïques.
Objectif : Cette vidéo entre dans la thématique du problème du stockage des deux principales énergies renouvelables actuelles (le photovoltaïque et l’éolien) dont les « productions » sont très dépendantes des conditions atmosphériques.
Niveau : fin de cycle 4 (4e, 3e).
Parcoursup est ouvert
Rubrique(s) : Éditorial
La nouvelle plateforme d’admission post bac Parcoursup (1) qui succède à APB est ouverte depuis le 15 janvier. Dès le 22 janvier et jusqu’au 13 mars les lycéens pourront y entrer leurs dix vœux sans ordre de préférence. Lors de la seconde quinzaine de mars, l’examen de ces vœux conduira aux « fiches avenir » comportant l’appréciation de leurs enseignants du lycée. Il faudra attendre fin mai pour recevoir les réponses qui permettront aux futurs étudiants de choisir et de prendre contact avec l’établissement choisi. Après le baccalauréat, s’effectueront les inscriptions ou des procédures complémentaires qui s’ouvriront pour ceux qui n’ont pas reçu de réponses positives.
Chers lycéens et professeurs, dans vos choix n’oubliez pas que la chimie et ses disciplines voisines : le génie chimique, la biochimie, la science des matériaux vous offrent des formations scientifiques et technologiques qui conduisent à des métiers super intéressants.
Si vous souhaitez des formations courtes de Bac+2 ou Bac+3 qui conduisent à des métiers de techniciens (2) ou même CAP et Bac Pro pour ceux d’opérateurs (3) vous avez la possibilité de suivre les 32 formations de BTS en chimie et génie chimique en lycée. En université vous avez le choix entre les 87 DUT en chimie et les 80 DUT de génie chimique et génie des procédés en biologie ou plasturgie.
Si vous optez pour des formations plus longues à Bac+3 et Bac+5, le choix est encore plus vaste parmi les 90 licences en chimie puis après, les 67 masters en chimie et les 8 en biochimie auxquels s’ajoutent les 64 masters en science des matériaux (4).
De plus en chimie vous disposez des 20 écoles de chimie et de génie chimique qui conduisent après 3 ans au diplôme d’ingénieur très côté au plan européen. Pour y entrer : soit la voie des classes préparatoires CPGE ou sur titres après un BTS, un DUT ou licence Pro pour entrer en 1e année, après un master pour entrer en 2e année. Cinq écoles ont des classes préparatoires CPI accessibles directement après le bac (5). Ces 20 écoles, bien réparties sur le territoire, forment 1600 Ingénieurs par an.
Tous les métiers de la chimie, techniciens, agents de maîtrise, assistant ingénieur, ingénieur, directeur d’usine, chercheur (6), sont très bien décrits sur notre site Mediachimie.org (7). Mais si vous voulez encore plus de détails sur votre future carrière et rencontrer les professionnels et industriels de la chimie patientez un peu et venez en masse au « Village de la chimie » les 9 et 10 février au Parc floral de Vincennes où, parmi les nombreux stands des organismes, le stand de Mediachimie.org vous dévoilera les nombreux parcours de formation et de carrière.
Jean-Claude Bernier
janvier 2018
Pour en savoir plus
(1) Site Parcoursup.fr
(2) Technicienne de recherche (vidéo, 3:25)
(3) Opérateur polyvalent dans l’industrie chimique (vidéo, 1:14)
(4) La chimie et les écrans sensitifs (vidéo, 7:42)
(5) Le sigle CPI signifie « cycle préparatoire intégré aux écoles d’ingénieur chimiste et de génie chimique ». En savoir plus sur les écoles assurant cette formation.
(6) Enseignant chercheur en chimie – université (vidéo, 3:47)
(7) Mediachimie.org – espace métier
Autres liens :
Cette série de ressources produite par Mediachimie et la Fondation de la Maison de la Chimie est à destination des enseignants du cycle 4, certaines sont utilisables également par les élèves. Elle vise à vulgariser de façon scientifique et rigoureuse les plus récents apports de la recherche académique et industrielle dans des domaines porteurs pour le présent et l’avenir.
Du produit à la bouche : la chimie des aliments : [Présentation] [PDF]
Mots-clés : mélange, hétérogène, miscibilité, émulsion, viscosité, alimentation
Le Soleil : un sacré producteur d'électricité
Mots-clés] source d’énergie, conversion d’énergie, constitution de la matière
Même les pharaons se maquillaient
[Mots-clés] dermo-cosmétique, mode opératoire, mélange, transformation chimique
Vers une nouvelle société économe en énergie
[Mots-clés] économie d’énergie, énergie, production d’électricité, énergies renouvelables, effet de serre, transition énergétique, isolation, énergie et transports, recyclage