L’auteur nous conte la naissance de la Société Chimique de Paris en 1857 créée par trois chimistes, qu’aujourd’hui nous dirions stagiaires, dont deux étaient étrangers, à l’écart des autorités académiques. Très vite, le succès de cette initiative attire des chimistes confirmés en visite dans un laboratoire parisien, tel le Russe Boutlerov. Fin 1858, les « petits maîtres » de la chimie française s’emparent du bureau de la jeune société en s’abritant derrière la présidence de l’indiscutable Jean-Baptiste Dumas au cours d’une séance qui sera assimilée à un « 18 brumaire » chimique. Cette naissance est brièvement rapportée, bien située dans le contexte politique du second Empire, et le récit emprunte un style alerte et plein d’humour.
Source : L’Actualité Chimique n° 4 (septembre 1973) p. 54-55
Assistant ingénieur (H/F)
EN BREF
Ses connaissances scientifiques et ses capacités de mise en œuvre technique font de l’assistant ingénieur un élément clé des équipes de recherche. Il assiste l’ingénieur d’étude ou l’ingénieur de recherche dans un établissement de recherche et de formation.Il travaille, selon sa spécialité, soit en techniques d’analyse chimique, soit en synthèse chimique, soit en sciences et caractérisation des matériaux, soit dans l’élaboration de matériaux en couches minces et/ou dans la mise en forme de matériaux massifs.
Ses missions
Il est chargé de veiller à la préparation et au contrôle de l'exécution d'opérations techniques ou spécialisées. Il peut aussi lui être demandé d’assurer l'encadrement des adjoints techniques.
Ses qualités et compétences
Il doit faire preuve d’autonomie, être méthodique et rigoureux, avoir un sens aigu de l’observation et de l’analyse et travailler dans le respect les règles en matière d’hygiène, de sécurité et d’environnement. Savoir communiquer est un atout aussi bien pour ses échanges avec les chercheurs que dans l’encadrement du personnel.
Lieux de travail
Les établissements d'enseignement supérieur (grandes écoles d’ingénieurs et universités), les grands établissements scientifiques et les établissements sous tutelle (CNRS, INSERM, INRA, CEA, IFREMER…) ainsi que les deux fondations (instituts Pasteur et Curie) accueillent des assistants ingénieurs.
Recrutement
Les assistants ingénieurs sont des fonctionnaires de catégorie A etappartiennent au corps des ITRF (ingénieurs et personnels techniques et administratifs de recherche et de formation) au sein du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche. La branche d’activité professionnelle (BAP) concernée par la chimie se dénomme Sciences Chimiques, Sciences des Matériaux (SCSM).
Le recrutement se fait sur concours externe ou, pour des techniciens de recherche et de formation ayant de l’expérience, sur concours interne ou sur liste d’aptitude et dossier.
Évolution
L’assistant ingénieur évolue au sein d’un grade unique comportant 14 échelons.
Spécificités de la formation
Pour participer aux concours d'assistant ingénieur, les candidats doivent être titulaires d'un diplôme d'au moins niveau III (D.U.T., B.T.S., D.E.U.G., D.E.U.S.T...).
En savoir plus
- Rémunérations et compléments sur le métier d’assistant ingénieur sur le site enseignementsup-recherche.gouv.fr
- Conditions d’accès aux concours I.T.R.F. externes et internes de catégorie A et description des carrières sur le site enseignementsup-recherche.gouv.fr
- Ensemble des recrutements et évolution des ingénieurs et personnels techniques de recherche et de formations (catégorie A, B et C) sur le site enseignementsup-recherche.gouv.fr
- Description des différents métiers exercés par les personnels de la recherche sur le site enseignementsup-recherche.gouv.fr
- Exemples de débouchés pour un assistant-e ingénieur-e en analyse chimique sur le site du CNRS
Adjoint technique de recherche et de formation (H/F)
EN BREF
L’adjoint technique de recherche et de formation (ATPRF) exerce dans un établissement scolaire ou d’enseignement supérieur au sein d’un laboratoire. Il est chargé d’assister les techniciens de recherche et de formation.Ses missions
Les adjoints techniques assurent l’installation des expériences de cours et de travaux pratiques, préparent les solutions et les contrôlent, et peuvent participer à la mise au point de nouvelles expériences sous la responsabilité du technicien ou d'un professeur.
Ils contribuent au réglage et à la maintenance du matériel spécialisé. Les activités d’entretien et de nettoyage des laboratoires leur incombent.
Ses qualités et compétences
L’adjoint technique doit être méthodique et rigoureux, capable de travailler en équipe et savoir organiser son travail.
Il doit avoir connaissance du matériel et des produits chimiques les plus courants (formules et propriétés) ainsi que de leurs usages en respectant les règles d’hygiène, de sécurité et d’environnement.
Dans un établissement scolaire, il doit être polyvalent et peut exercer son activité dans le laboratoire de chimie, de physique ou de biologie.
Lieux de travail
Les lycées généraux, techniques et professionnels, les Instituts Universitaires de Technologie (IUT), les établissements d'enseignement supérieur (grandes écoles d’ingénieurs et les universités), les grands établissements de recherche scientifiques accueillent des adjoints techniques de recherche et de formation.
Recrutement
Les adjoints techniques de recherche et de formation sont des fonctionnaires de catégorie C et appartiennent au corps des ITRF (Ingénieurs et personnels techniques et administratifs de recherche et de formation) au sein du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche.
Le recrutement se fait sur concours externe. Ces concours sont organisés par branche d'activité professionnelle (B.A.P.), par emploi-type et par académie. La BAP concernée par le métier d’adjoint technique en chimie se dénomme Sciences Chimiques, Sciences des Matériaux (SCSM).
Des adjoints contractuels peuvent être recrutés, sans concours, par décision du président, du directeur ou responsable de l'établissement, dans le cadre d’un pacte d’accès à l’emploi (Pacte).
Évolution
Le métier d’adjoint technique compte quatre grades : adjoint technique du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche 2e classe et 1re classe et adjoint technique principal 2e classe et 1re classe.
Pour les adjoints contractuels, ils peuvent devenir titulaires après validation d’une année de pratique et réussite à une épreuve écrite.
Les plans d’action de formation (PAF) de chaque académie, proposent des formations continues. Ainsi, pour ceux qui le souhaitent, les adjoints techniques peuvent, par concours interne, accéder au grade d'adjoint technique principal. Les adjoints techniques principaux peuvent passer les concours internes ou externes, ou être promu sur liste d’aptitude, pour devenir technicien de recherche et de formation.
Spécificités de la formation
Pour participer aux concours d'adjoint technique principaux, les candidats doivent être titulaires d'un diplôme d'au moins niveau V (BEP, CAP).
En savoir plus
- Rémunérations et compléments sur le métier d’adjoint technique sur le site enseignementsup-recherche.gouv.fr
- Conditions d’accès aux concours I.T.R.F. externes et internes de catégorie C sur le site enseignementsup-recherche.gouv.fr
- Ensemble des recrutements et évolution des ingénieurs et personnels techniques de recherche et de formations (catégorie A, B et C) sur le site enseignementsup-recherche.gouv.fr
- Recrutement des ITRF sans concours sur le site enseignementsup-recherche.gouv.fr
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Voici le temps des frimas
Rubrique(s) : Éditorial
« En ces jours d’hiver le soleil semble éclairer tristement la campagne blanchie comme s’il regardait en pitié la terre qu’il a cessé de réchauffer ».
Voici venir le froid et les frimas, les températures chutent, l’eau quitte souvent son état liquide pour atteindre par changement de phase son état solide, glaces et cristaux de neige font leur apparition.
À l’heure de l’hiver, Mediachimie.org se met à votre service :
- Vous craignez le froid ? Voici les les vêtements et textiles du confort (1) qui vous protègeront ;
- Vous souhaitez limiter vos dépenses de chauffage dans votre maison voici des solutions relative à l'efficacité énergétique (2) et l'isolation dans l'habitat (3), ou tout en laissant entrer les rayons du soleil, voici les vitrages isolants (4) ;
- Vous voulez être sûrs que le réseau électrique en surcharge d’hiver ne tombera pas en panne, les spécialistes du réseau vous rassurent (5);
- Si vous prenez la route, prenez soin de vos pneumatiques et sachez en un peu plus sur le caoutchouc (6) ;
- Réchauffez vous par des boissons saines et chaudes (7), et si enfin vous faites des sports d’hiver en montagne, examinez donc la petite merveille de construction de vos skis (8).
Bon hiver !
Jean-Claude Bernier
23 décembre 2013
(1) Des textiles pour sportifs. Apport de la chimie pour améliorer confort et performance
(2) La chimie au service de l’efficacité énergétique : comment concevoir un habitat performant ?
(3) Isolation dans l’habitat : la chimie pour ne pas gaspiller les calories !
(4) Les vitrages : laissez entrer la lumière
(5) Réseaux de transport de l’électricité et transition énergétique
(6) Le pneumatique innovation et haute technologie pour faire progresser la mobilité
(7) La science et la technologie de l’alimentation vues par la chimie du bouillon
(8) Performances d’un ski de course : structure composite et glisse sur la neige
Lancement du portail éduthèque
Rubrique(s) : Événements
Le lancement du portail éduthèque a eu lieu le jeudi 21 novembre 2013 sur le stand du ministère de l’Éducation nationale au salon Educatice.
Ce portail donne un accès unique et gratuit à un éventail de ressources numériques pédagogiques, qu’elles soient culturelles ou scientifiques, aux enseignants du premier et du second degré.
Dans ce cadre, cet accès peut se faire selon une double entrée sur le site : un onglet « Thématiques » organisé selon les ressources proposées par les partenaires et décliné en « Arts et lettres », « Sciences et techniques » et « Sciences humaines et sociales », ou bien par la page d’accueil qui rassemble les différents logos des partenaires. Les ressources ne sont donc pas présentées sur le portail par niveau ou par discipline puisque leur utilisation relève des choix pédagogiques des enseignants pour la construction de leurs projets.
Chaque partenaire dispose sur éduthèque d’une page de présentation de son offre et d’un bouton d’accès à celle-ci. Les établissements publics partenaires d’éduthèque hébergent sur une page dédiée de leurs sites ces ressources numériques élaborées en collaboration avec le ministère de l’éducation nationale et le CNDP.
L’onglet « Mode d’emploi » donne accès à une Foire Aux Questions (F.A.Q.), aux modalités d’inscription et aux Conditions Générales d’Utilisation (C.G.U.). Ce mode d’emploi se veut le plus exhaustif possible : il est donc recommandé de s’y reporter avant de prendre contact avec les administrateurs du portail. Les membres de la communauté éducative peuvent se créer un compte et avoir ainsi accès à toutes les ressources d’éduthèque, quels que soient le niveau ou la classe enseignés.
Cette inscription nécessite l’utilisation de l’adresse mél professionnelle académique. Chaque enseignant relevant des autorités académiques du premier et du second degré doit normalement posséder une adresse électronique professionnelle de la forme : prénom.nom@ac-académie.fr (ou .pf ou .wfu ou .nc pour les territoires d’Outre-mer). Cette adresse professionnelle est nécessaire pour garantir à nos partenaires le statut des utilisateurs d’éduthèque. Attention, cette adresse est différente de l'adresse iProf.
Une fois inscrit et connecté, l’enseignant peut découvrir les offres partenariales grâce aux pages de présentation rédigées pour chaque partenaire décrivant l’offre dédiée au service éduthèque ainsi que l’offre globale proposée par le partenaire sur son ou ses sites. Il clique sur le bouton « accédez à l’offre » et arrive sur la page du partenaire dédiée au service éduthèque. Un bouton « éduthèque » permet de renvoyer l’utilisateur au portail. Des actualités « partenaires » et « éduthèque » tiendront informé l’utilisateur des nouveautés éditoriales chez les partenaires et sur le portail : accueil d’un nouveau partenaire, nouvelles ressources et/ou fonctionnalités…
Enfin, en cas de nécessité, l’internaute peut prendre contact par le formulaire d’éduthèque s’il s’agit de questions relevant strictement du portail ou avec le partenaire sur le site même de celui-ci s’il s’agit de questions relevant des contenus et processus sur son site.
Liens :
Portail national de Physique-Chimie
Rubrique(s) : Événements
Le Ministère de l'Éducation nationale, sur son site pédagogique Eduscol, a ouvert récemment le portail national de physique-chimie :
http://eduscol.education.fr/physique-chimie/
On y trouve sous les rubriques Enseigner, S'informer, Se former et Actualités de très nombreuses ressources relatives à l'enseignement de la physique et de la chimie au collège, dans les lycées professionnels et dans les lycées d'enseignement général et technologique, les sections de techniciens supérieurs et les classes préparatoires aux grandes écoles : programmes, documents pour la classe, ressources académiques sélectionnées, outils mis à disposition des enseignants pour se former, informations sur les actions de promotion des sciences, liens utiles, actualités de cette discipline...
Technicien de recherche et de formation (TCHRF) (H/F)
EN BREF
Le technicien de recherche et de formation (TCHRF) exerce dans un établissement scolaire ou d’enseignement supérieur ou de recherche au sein d’un laboratoire. Son travail concourt à l'accomplissement des missions d'enseignement et de recherche et est souvent complété par des activités de gestion du laboratoire et d’encadrement d'une équipe, selon les établissements.Ses missions
En établissement scolaire, il contribue à la préparation des expériences de cours et travaux pratiques, participe à la conception et à la mise au point de nouvelles expériences et méthodes. Le technicien de recherche et de formation peut être amené à assister le professeur lors des séances de travaux pratiques et à aider à l'encadrement et à la réalisation des expériences liées aux travaux d’initiative personnelle des élèves.
Pour la dimension gestion, il travaille en relation avec le professeur responsable du laboratoire pour assurer le suivi du budget, des commandes et du stock.
Dans l’organisation du service, Il peut être chargé de l'encadrement des personnels adjoints techniques de laboratoire et leur apporter un complément de formation.
En centre de formation et de recherche, il exerce soit une activité généraliste de technicien chimiste, soit un métier plus spécialisé tel que technicien en technologie des biomolécules, ou en sciences des matériaux pour leur caractérisation, leur élaboration et/ou leur mise en forme.
Ses qualités et compétences
Il doit faire preuve d’autonomie, être méthodique et rigoureux, avoir un sens de l’anticipation et savoir communiquer.
En plus de ses connaissances sur le matériel, les techniques appropriées et les produits chimiques, son savoir-faire dans la mise en œuvre technique en respectant les règles en matière d’hygiène, de sécurité et d’environnement est fondamental.
Lieux de travail
Les lycées techniques possédant des sections Sciences et Techniques de Laboratoire (STL) , des BTS, les Instituts Universitaires de Technologie (IUT), les lycées généraux possédant des classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques (CPGE), les établissements d'enseignement supérieur (grandes écoles d’ingénieurs et universités) ainsi que les grands établissements de recherche scientifique accueillent des techniciens de recherche et de formation.
Recrutement
Les techniciens de recherche et de formation sont des fonctionnaires de catégorie B et appartiennent au corps des ITRF (ingénieurs et personnels techniques et administratifs de recherche et de formation au sein du Ministère de l’Éducation nationale).
Le recrutement se fait sur concours externe. Ces concours sont organisés par branche d'activité professionnelle (B.A.P.), par emploi-type et par académie. La BAP concernée par le métier de technicien chimiste se dénomme Sciences Chimiques, Sciences des Matériaux (SCSM).
Il est aussi possible d’accéder à ces postes par concours interne si on exerce déjà le métier d’adjoint technique de laboratoire.
Évolution
Le TCHRF peut évoluer de la classe normale vers la classe supérieure puis exceptionnelle.
Il peut aussi évoluer vers un métier d’assistant ingénieur par concours interne ou externe, ou sur dossier et appartenance à une liste d’aptitude.
Spécificités de la formation
Pour participer aux concours de technicien de classe normale, les candidats doivent être titulaires d'un diplôme ou titre classé au moins au niveau IV (baccalauréat général, technologique ou professionnel, brevet de technicien).
Pour accéder par concours externe, au corps des techniciens de classe supérieure, les candidats doivent être titulaires d'un diplôme ou titre classé moins au niveau III (D.U.T., B.T.S., D.E.U.G., D.E.U.S.T…).
En savoir plus
- Rémunérations et compléments sur le métier de technicien de recherche et de formation sur le site enseignementsup-recherche.gouv.fr
- Conditions d’accès aux concours I.T.R.F. externes et internes de catégorie B et description des carrières sur le site enseignementsup-recherche.gouv.fr
- Ensemble des recrutements et évolution des ingénieurs et personnels techniques de recherche et de formations (catégorie A, B et C) sur le site enseignementsup-recherche.gouv.fr
La société Air Liquide met à la disposition des étudiants, scientifiques, professionnels et de toutes les personnes intéressées un contenu de référence sur les gaz.
Il suffit de saisir la formule chimique ou d'indiquer le nom de la molécule.
L’Encyclopédie des gaz d'Air Liquide est disponible sur smartphones, ordinateur, tablette indifféremment. Outil de référence pour les utilisateurs de gaz ou les étudiants, l’Encyclopédie des gaz permet d’accéder rapidement aux propriétés scientifiques, de vérifier les risques majeurs et de compatibilité des matériaux pour chacune des 64 molécules mais également de convertir et comparer les données. Vous pouvez même télécharger certains fichiers de données très utiles pour vos expérimentations.
Une visualisation 3D dynamique des molécules est toujours disponible. Au-delà d’une nouvelle ambiance graphique et d’une navigation utilisateur améliorée, la version 2022 propose des diagrammes de phases interactifs et des données téléchargeables.
Avec cette encyclopédie des gaz, vous pourrez :
- retrouver les principales caractéristiques physiques des molécules sous leur état solide, liquide, gazeux ou supercritique
- calculer pour une masse ou un volume de gaz, la correspondance entre la phase gazeuse et la phase liquide,
- calculer la densité de la phase liquide le long de la courbe d'équilibre liquide-vapeur pour l'azote, le dioxyde de carbone, l'argon, l'hydrogène et l'oxygène,
- télécharger la courbe de la pression de vapeur de nombreux gaz,
- consulter les fiches de données de sécurité (FDS),
- découvrir les principales applications dans l'industrie et la santé
- vérifier la compatibilité avec les matériaux
- connaitre les risques majeurs s’il y a lieu.
- …
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Colloque Chimie et Expertise : sécurité des biens et des personnes - 12 février 2014
Rubrique(s) : Événements
Mercredi 12 février 2014 à la maison de la chimie aura lieu le colloque Chimie et Expertise : sécurité des biens et des personnes.
Les inscriptions sont ouvertes dès à présent.
La sécurité des biens et des personnes, en termes de prévention, d’efficacité des enquêtes, de capacité à mettre en œuvre une juste répression pour dissuader la malveillance ou à intervenir en temps réel pour limiter ses conséquences, est plus que jamais au centre des préoccupations de nos concitoyens. Que l’on songe, avec toutes les échelles de gravité que l’on peut imaginer, aux tentatives de vol, d’escroquerie, de fraude ou d’agressions sur les personnes, aux menaces d’attentats, aux risques d’accidents industriels…
La première responsabilité de l’État et de ses services est d’assurer, en tous lieux et toutes circonstances, cette sécurité, c'est-à-dire la défense du droit. Le défi est considérable. Il convient pour lui de disposer des moyens humains et des compétences indispensables d’abord, mais aussi techniques pour cela. La Chimie y contribue de manière importante. Les moyens techniques et scientifiques développés pour faire face aux demandes en matière de sécurité de la population doivent être en effet à la hauteur des enjeux pour fournir des technologies de plus en plus fiables et rapides en moyens de détection et de caractérisation et pour développer des méthodes et protocoles de plus en plus sûrs en vue de pouvoir appréhender de la meilleure façon possible des « scènes de crime » particulièrement complexes.
Depuis plus d’une décennie, les experts scientifiques et notamment les chimistes sont devenus incontournables dans les affaires judiciaires, pour fournir les preuves nécessaires à l’établissement des faits. Ce colloque réunit des responsables et des experts des organismes et instituts nationaux en charge des enquêtes criminalistiques de toute nature pour vous informer et débattre sur la place des sciences de la chimie dans ces enquêtes en illustrant les nouvelles techniques d’investigation en cours de développement.
Le colloque est ouvert à un large public. Le niveau des interventions se veut accessible à tous pour permettre les échanges, notamment avec les lycéens, les étudiants et leurs enseignants.
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Chemical World Tour 3 : Découvrez les reportages et votez !
Rubrique(s) : Événements
Les 5 reportages de la saison 3 du Chemical World Tour ont été dévoilés le 26 novembre à l’occasion d’une conférence de presse. Les reportages sont désormais soumis au vote des internautes, et ce jusqu’au 13 décembre.
Vous pouvez ainsi soutenir votre reportage préféré via le site du Chemical World Tour en vous rendant sur la page dédiée aux votes ou voter via la page Facebook de l’opération.
Les 5 reportages
Quentin & Philibert : La chimie & la nano-électronique à Pau (Lacq) et Grenoble - ARKEMA
Quentin et Philibert sont partis à la découverte de la technologie de la nano-lithographie à base de copolymères à blocs, mise au point par Arkema et le CEA : ce procédé permet de repousser les limites de la miniaturisation des composants électroniques.
Marion & Mickaël : La chimie & les écrans flexibles à Heidelberg (Allemagne) - BASF
Marion et Mickaël ont découvert auprès des chercheurs de BASF un des secrets des futurs écrans souples : les « Organic Field Effect Transistor » appelés OFET. Les OFET, invisibles à l’œil nu jouent le rôle de transistors.
Agathe & Stéphane : La chimie & les écrans sensitifs dans la Silicon Valley (Etats-Unis) - Vivitouch, filiale de BAYER
Agathe et Stéphane ont découvert, chez Vivitouch, filiale de Bayer, la technologie haptique. Science du toucher, elle est appelée à révolutionner notre rapport aux écrans.
Amélie & Pierre : La chimie & l’électronique avancée à Séoul et Daejon (Corée du Sud) - PROTAVIC, filiale de PROTEX INTERNATIONAL
Amélie & Pierre sont partis au sein de PROTAVIC filiale de PROTEX INTERNATIONAL, en Corée du Sud découvrir une colle hybride, offrant de nouvelles opportunités d’assemblage par collage et permettant de prolonger la vie des appareils.
Typhanie & Anthony : La chimie & les écrans tactiles à Lyon et Shanghai (France et Chine) - SOLVAY
Typhanie et Anthony ont parcouru le chemin qui sépare le laboratoire de recherche et le site de production du LiTFSI, une molécule indispensable à la fabrication des écrans.
Désignation des vainqueurs
Les gagnants sont déterminés par un jury composé de membres de l’UIC, de la Fondation de la Maison de la Chimie et de Capa Entreprises.
La désignation du binôme vainqueur se fera suivant 2 critères :
- Le nombre de votes récoltés pour son reportage,
- La capacité à mobiliser les internautes autour de son projet : activité sur les réseaux sociaux, production de contenus (vidéo notamment), relations avec la presse etc.
Le binôme vainqueur remportera un iPad et se verra offrir la possibilité d’effectuer un stage chez Capa pour l’étudiant journaliste ou dans une entreprise de la chimie pour l’étudiant en chimie.
Bon visionnage et rendez-vous en décembre pour les résultats !