Les chercheurs du CEA et du CNRS présentent la technologie des batteries sodium-ion, pleine de promesses. Son principal avantage est d’utiliser un élément beaucoup plus abondant et moins coûteux que le lithium : le sodium. Dotée de performances comparables aux batteries lithium-ion, cette nouvelle technologie pourrait à l’avenir permettre le stockage des énergies renouvelables produites par les éoliennes ou les panneaux photovoltaïques.

Objectif : Cette vidéo entre dans la thématique du problème du stockage des deux principales énergies renouvelables actuelles (le photovoltaïque et l’éolien) dont les « productions » sont très dépendantes des conditions atmosphériques.
Niveau : fin de cycle 4 (4^e, 3^e).

Cette vidéo permet de comprendre de façon pédagogique le principe du traitement et du recyclage des combustibles nucléaires usés.

Objectif : Le thème de cette vidéo entre parfaitement dans les programmes d’enseignement du cycle 4 du collège (thème énergie). Les présentations sont claires et facilement compréhensibles pour des collégiens.

Du milieu du 17^e siècle aux années 2000, on décrit les inventions et évènements historiques qui ont donné naissance au confort dit « automatisé » et à ce qu’on appelle aujourd’hui « la domotique ».

Objectif : Comprendre comment les conditions de confort à la maison sont devenues de plus en plus automatisées, à la fois pour économiser du temps et pour réduire la consommation d’énergie de l’habitation. Cycle 4

Intéressant pour une vue d’ensemble simplifiée.

À compléter avec la vidéo suivante « Quelle démarche scientifique pour concevoir un nouveau matériau ? » en prenant pour exemple celui d’un pare-brise plastique chauffant pour éviter la buée.

Objectif : Montrer les différents matériaux qui composent les objets qui nous entourent.
Niveau : Cycle 4

De quoi est composé notre cerveau ? Quel est le rôle de la matière grise ? Comment les neurones gèrent-ils les informations ? Qu’est-ce que la matière blanche ?

Objectif : Excellente vidéo, simple, claire, et complète à la fois, qui donne l’essentiel de ce qu’un élève de collège doit connaître dans ce domaine. À coupler avec les vidéos sur « les techniques d’exploration du cerveau au fil du temps (durée 7’) et avec la vidéo « comment notre cerveau apprend-il à lire ? (durée 3’07’’).

Vidéo simple et assez courte sur la manière dont les plaques continentales se déforment et peuvent créer des tremblements de terre et des tsunamis.

Niveau : Culture générale dans le domaine de la connaissance de l’univers.

Vidéo simple et explicative. De l’âge de pierre à l’âge du silicium, les matériaux utilisés par l’homme ont évolué en fonction des nécessités et des découvertes de la métallurgie.

Le caoutchouc naturel est cassant à basse température et coulant à chaud. On synthétise aujourd’hui des élastomères autocicatrisants qui se réparent après cassure et gardent leur élasticité. Ils peuvent être utilisés dans les revêtements, les adhésifs, les textiles. La synthèse des gels autoréparants ou non est utilisée en cosmétologie, dans l’industrie alimentaire et les peintures..

Plus d'information sur la conférence sur le site de l'ESPCI Paris

De jolies expériences mettant en jeu l’oxydo-réduction, la complexation, des réactions acide / base, l’influence température… sont réalisées sous nos yeux. Des gaz, des liquides, des solides réagissent avec ou sans catalyseur, avec dégagement de chaleur ou sans.

Tous les phénomènes ayant lieu sont expliqués. Des liens sont faits avec des observations de la vie courante. La vidéo se termine sur les notions de chiralité, de paramagnétisme et de chimiluminescence.

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