La nouvelle technologie d’édition du génome appelée CRISPR-Cas9 révolutionne par ses applications le monde de la manipulation génétique. Ces deux étudiants en journalisme, finalistes du grand prix des jeunes journalistes de la chimie 2017, montrent magistralement que la vraie nouveauté de cette technologie réside dans sa simplicité, son efficacité et son faible coût.

Les reportages écrits et vidéos se distinguent par la qualité pédagogique de la vulgarisation scientifique, très bien documentée et d’un niveau accessible à tous malgré la complexité du sujet. Les reportages font le point sur les derniers résultats scientifiques des experts compétents et n’évitent pas les problèmes d’éthiques.

Le reportage vidéo est une excellente animation expliquant le principe de la technologie CRISPR-Cas9, complétée par une mise en œuvre expérimentale pleine d’humour, dans une « cuisine » mais néanmoins réussie et réalisée de façon propre et rigoureuse. Le résultat est pédagogiquement très bon et de plus amusant.

Très bonne mise au point d’actualité présentant avec beaucoup d’humour le résultat d’une enquête scientifiquement bien documentée sur l’opposition entre le naturel et l’artificiel. On y voit l’influence du marketing : le naturel fait vendre la où le chimique effraie !

Pourtant une molécule, qu’elle soit d’origine naturelle ou synthétique, possède les mêmes propriétés physico-chimiques et biologiques. Les caractères néfaste, toxique et polluant ne sont pas spécifiques aux molécules d’origine synthétique (chimique), les produits naturels doivent eux aussi être utilisés avec les mêmes précautions.

Les reportages écrits et vidéo de cette équipe d’étudiantes en journalisme, finaliste du grand prix des jeunes journalistes de la chimie 2017, ont pour objectif de nous expliquer les clés chimiques de l’attirance entre les êtres humains.

Ces reportages se distinguent par l’originalité de la présentation vidéo et par la qualité pédagogique de la vulgarisation scientifiquequi est d’un niveau accessible à tous, notamment aux jeunes. L’interview scientifique vidéo est illustrée avec humour par une petite pièce de théâtre où les acteurs sont les molécules de neuromédiateurs impliquées. Le résultat est pédagogiquement très bon, et de plus amusant.

Cette équipe de l’École de journalisme de Sciences Po, lauréate du grand Prix des jeunes journalistes de la chimie 2017, présente de façon simple et pédagogique le nez bioélectronique de demain.

L’excellente interview de Mme Pajot-Augy, neurobiologiste spécialiste de l’olfaction, explique comment les biosenseurs olfactifs, dispositifs hybrides bio-inspirés de détection d’odeurs, sont capables de discriminer les odorants même à très faible concentration. L’élaboration de tels « super nez » miniaturisés vise la mesure quantitative directe des biomarqueurs odorants pour des applications biomédicales.

Avec dix élèves de 4^ème du collège de Saint Mandrier (Var), fabriquez pour moins de 1€, à partir de matériaux de récupération, un arrosage automatique au goutte à goutte, autonome, dont le débit varie avec l’ensoleillement pour répondre aux besoins des plantes.

Premier Prix de la Fondation des Arts et Métiers au concours C Génial 2017

Présentation des différents domaines de l’énergie porteurs d’emplois pour les chimistes, des métiers et des filières de formation qui y correspondent.

Six reportages en milieu industriel explorent des innovations pour répondre au défi de la transition énergétique.

• une colle qui contribue à économiser la consommation de carburant
• une éponge à hydrogène pour stocker les énergies renouvelables
• un nouveau matériau qui améliore de 50% l’isolation des bâtiments
• un polymère indispensable au développement des véhicules électriques
• un plastique qui recycle le CO2
• un polymère qui protège les ailes de l’avion solaire

Sans CO₂, il n’y aurait pas de photosynthèse et la vie n’existerait pas sur Terre. Cependant pour diminuer l’effet de serre et le réchauffement climatique il faut capturer et stocker le CO₂ atmosphérique issu des activités humaines et notamment celui d’origine industriel et l’utiliser comme source de carbone.

Les différentes méthodes de recyclage actuelles sont décrites ainsi que celles en cours de développement.

La distribution de l’électricité depuis sa source jusqu’à son utilisation est présentée, ainsi que les contraintes imposées et les problèmes à résoudre pour introduire un pourcentage croissant d’électricité d’origine éolienne et photovoltaïque.

Le volume de matériaux utilisés, l’intermittence, la délocalisation de la production et le stockage sont discutés.

Pour être exploitées les énergies renouvelables intermittentes (éolienne et photovoltaïque) nécessitent le développement de nouveaux concepts technologiques et de nouvelles installations de stockage de l’électricité.

Trois exemples de stockage sont présentés selon la quantité d’électricité à stocker et selon la durée du stockage : le stockage STEP (solution de transfert par pompage), le stockage par production d’hydrogène et le stockage par batterie.

Le fonctionnement des nouvelles batteries Li-Ion et des piles à hydrogène est expliqué.