Documents Par Thème
La lutte physico-chimique contre les marées noires : trente ans d'expérience
Niveau de lecture : pour tous - article - oct 2012
On verra qu’il est incontournable de faire appel à la chimie pour aider la mer. Les scientifiques ont voulu développer d’autres produits que les dispersants pour combattre les marées noires : absorbants, gé...lifiants, repousseurs, émulsifiants… mais ils restent marginaux par rapport aux dispersants qui font leurs preuves depuis 30 ans.
Les ressources minérales du futur sont-elles au fond des mers ?
Niveau de lecture : pour tous - article - oct 2012
L’océan peut-il être un Eldorado pour les ressources du futur ? Actuellement, plusieurs réserves de ressources minérales sont connues à de faibles profondeurs d’eau : les placers de minéraux lourds, les d...iamants et les phosphates. Par grande profondeur, on rencontre les nodules polymétalliques, les encroûtements corallifères et les sulfures hydrothermaux.
L'exploitation des nodules polymétalliques : utopie ou réalité ?
Niveau de lecture : pour tous - article - oct 2012
La situation des nodules dans les grandes profondeurs rend leur ramassage complexe et coûteux. Le point est fait sur les technologies de ramassage et de traitement métallurgique commencés sur les gisements français il ...y a plus de vingt ans, et réactualisés en tenant compte de l’impact sur l’environnement. L’analyse économique de la rentabilité de l’exploitation, comparée avec celle des minerais terrestres dans un contexte de demande en matières premières, est présentée pour le manganèse, le nickel, le cobalt et le cuivre.
Hydrates de gaz et Hydrogène : ressources de la mer du futur
Niveau de lecture : pour tous - article - oct 2012
Sur les marges continentales dorment des quantités prometteuses d’hydrates de gaz, tandis que les dorsales lentes médio-océaniques sont une usine naturelle à hydrogène qui tourne à vide. Ces deux paysages océa...niques représentent des sources d’énergie considérables si l’homme pouvait les maîtriser. Tout en continuant à estimer les ressources de façon précise, la recherche se poursuit pour comprendre les phénomènes de transport dans le sédiment pour la formation d’hydrates de gaz et de transport dans la roche mantellique pour la production d’hydrogène.
Des clés pour comprendre l'océan : les traceurs chimiques et isotopiques
Niveau de lecture : pour tous - article - oct 2012
Cette étude de la dispersion dans les océans d’éléments traces et d’isotopes est un exemple de la contribution de la chimie à la compréhension de l’environnement. Une meilleure connaissance des proc...essus complexes d’échange de matière entre les continents et les océans permettra de mieux comprendre l’histoire et de prévoir le futur du climat planétaire en expliquant la variation de composition chimique des océans. Les contraintes techniques de la chimie océanographique sont exposées.
Faut-il fertiliser l'océan pour contrôler le climat ?
Niveau de lecture : pour tous - article - oct 2012
Cette étude explique comment l’océan absorbe le dioxyde de carbone.
L'homme, la chimie et la mer : connaître la contamination pour la combattre
Niveau de lecture : pour tous - article - oct 2012
Les défis à surmonter sont nombreux pour mettre en évidence une relation causale entre contamination chimique et effets biologiques sur des organismes biologiques complexes : individus, populations, écosystèmes. Il fa...ut distinguer les effets des pollutions chimiques avec les autres stress environnementaux. Les sources possibles de stress environnemental sont multiples : température, variation de salinité, conditions trophiques, réchauffement climatique, pertes d’habitat…
À la frontière de la chimie et de la biologie : biocatalyse et catalyse bio-inspirée
Niveau de lecture : intermédiaire - article - oct 2012
Ce chapitre se place dans un domaine scientifique neuf qui promet des retombées tant vers le médicament que vers les applications industrielles (biotechnologies). Les études comparées des mécanismes de la désoxygéna...tion à l’œuvre dans la synthèse naturelle de l’ADN, soit en milieu aérobie, soit en milieu anaérobie, conduisent à la mise en évidence du rôle de la « ribonucléotide réductase », protéine dont le centre actif (rôle du cluster fer-soufre) est analysé et le mécanisme de réaction radicalaire décrit. Une importante classe de protéines, les « radical-SAM », peut y être rattachée. Elles contiennent des centres actifs analogues à celui de la ribonucléotide réductase, mettent comme elle en œuvre l’activation radicalaire et interviennent dans une grande variété de fonctions biochimiques.
Les déchets : valorisation-traitement
Niveau de lecture : pour tous - article - oct 2012
C'est un article très général sur les déchets industriels, leur toxicité et leur possibilité de valorisation, à travers la récupération, le recyclage, le traitement chimique. Les perspectives de croissance son...t mises en lumière.
La catalyse hétérogène : un outil clé pour le développement durable
Niveau de lecture : intermédiaire - article - oct 2012
La catalyse joue un rôle important en chimie ; elle optimise les procédés de conversion, réduit la demande en énergie et dépollue l'environnement. Des exemples généraux sur les matériaux microporeux, les carbu...rants, le stockage de l'hydrogène et la dépollution par photocatalyse montrent les applications simples de la catalyse hétérogène.