Qualité de vie, vie quotidienne
Les chimistes conçoivent des molécules et des matériaux aux propriétés inédites qui améliorent notre quotidien et notre qualité de vie dans des domaines aussi variés que l'art, la communication, l'habitat, les transports ou le sport.
Dans le domaine artistique, la chimie dialogue avec l'art pour comprendre et maîtriser la matière, créant une synergie qui enrichit l'expression créative. L’utilisation des nouveaux outils de communication, où la chimie joue un rôle-clé, modifie notre quotidien et stimule notre curiosité. Dans l'habitat, les progrès en matériaux, polymères mais aussi l’analyse moléculaire et les bilans énergétiques offrent aux architectes et décorateurs une palette toujours plus riche, améliorant la diversité et le confort de nos logements.
La chimie intervient également dans le sport, tant au niveau biologique, pour comprendre les performances du corps humain, qu'au niveau des matériaux pour optimiser les équipements sportifs. Dans le secteur des transports, elle contribue à produire les matériaux indispensables pour tous les modes de déplacement (avion, voiture, rail, bateau), à réduire les émissions et les nuisances, à développer de nouvelles sources d'énergie et à faciliter le recyclage des équipements en fin de vie.
Énergie et économie des ressources
Face à la croissance mondiale des besoins énergétiques, la chimie se trouve au carrefour d'enjeux économiques, sociaux et scientifiques majeurs, devant concilier innovation technologique et transition vers un modèle énergétique plus durable.
Les ressources fossiles représentent plus de 82% de la consommation primaire d'énergie, mais leur raréfaction inévitable et l'inéluctable changement climatique imposent des défis considérables.
Les bioénergies issues de la biomasse et les énergies alternatives bénéficient d’innovations constantes en chimie, pour des solutions efficientes et adaptables aux contextes locaux. D’ici 2050, le système énergétique mondial doit évoluer pour se libérer, d’une part, de la dépendance par rapport aux énergies fossiles et d’autre part pour en limiter les effets nocifs sur le climat.
Les laboratoires universitaires et industriels explorent plusieurs pistes prometteuses pour l'utilisation des ressources naturelles et le développement de procédés économes et respectueux de l'environnement, conformément aux principes de la chimie verte et du développement durable.
Le recyclage et l'économie circulaire constituent désormais des axes prioritaires dans la transition énergétique. La chimie joue un rôle déterminant dans le développement de technologies permettant la réutilisation des matériaux, la valorisation des déchets et la conception de produits pensés dès leur origine pour être recyclés.
La gestion des métaux stratégiques, essentiels aux technologies bas-carbone, constitue un défi majeur aux implications environnementales et géopolitiques. La chimie développe des solutions pour optimiser leur utilisation et améliorer leur extraction et leur recyclage.
Nature, agriculture et environnement
Le développement durable, l’utilisation de ressources issues ou inspirées par la nature, la compréhension et la protection des milieux naturels font désormais partie des objectifs majeurs de la chimie.
Les innovations intègrent ces notions à travers la valorisation de la biomasse et le développement d’une agriculture écologique. La chimie du végétal permet de valoriser les agro-ressources en biocarburants, biomatériaux et molécules intermédiaires de produits biosourcés.
Inspirée par la nature, une nouvelle chimie se développe. Elle utilise la nature comme source ou comme modèle pour créer des molécules plus accessibles et des matériaux plus adaptés aux besoins de l’homme.
De nombreux programmes universitaires et industriels visent à préserver les ressources naturelles et de mieux les utiliser à travers la compréhension de l’action des plantes, de la chimie des écosystèmes et du recyclage intelligent du CO2. Sur terre comme sur mer, nos comportements sont irresponsables en matière d’environnement. Dans bien des cas, cependant, la chimie est et restera le meilleur moyen d’aider la nature, à travers des techniques avancées de lutte contre la pollution.
Une bonne introduction sur la chimie du végétal en passant par le bioéthanol, mais aussi sur les principaux intermédiaires de la chimie en remplacement de ceux issus de la pétrochimie. Une nouvelle chimie, notamment celle des bio-carburants de 2e génération, est décrite dans le cadre du développement durable.
Source : L’Actualité Chimique n°351 (avril 2011) p. 24-27
La valorisation du biogaz pourrait constituer une source d’énergie renouvelable (énergie thermique, électrique et carburant) intéressante. Une proportion non négligeable issue des déchets ménagers est encore non valorisée. Les techniques de production et d’épuration de ce type de biogaz ainsi que la réglementation de son injection dans le réseau de gaz naturel, sont actuellement en pleine évolution : cet article apporte quelques éléments de compréhension. En particulier le choix du mode de valorisation (énergie thermique, source d’électricité, production de bio méthane carburant ou injection dans le réseau de gaz naturel) qui conditionne l’épuration est discuté à partir de l’exemple du Centre de valorisation organique de Lille.
Source : La chimie et l’habitat, coordonné par Minh-Thu Dinh-Audouin, Danièle Olivier et Paul Rigny, EDP Sciences, 2011, isbn : 978-2-7598-0642-3, p. 65
La question de la disponibilité des matières premières minérales est abordée dans sa généralité. On sait qu’un risque de pénurie existe du fait de l’accroissement attendu pour la population de la planète et pour son niveau de vie moyen. Le chapitre regarde de plus près la situation des éléments métalliques dont notre civilisation technique fait un usage de plus en plus important et dont la répartition très inégale sur la planète est porteuse de crises politiques. Les processus qui ont été à l’œuvre dans la formation de la Terre permettent d’expliquer la géologie des zones minières de la planète. Elle peut inspirer une chimie « géo-mimétique » que l’on peut utiliser pour recycler les déchets métalliques. Des expérimentations prometteuses sont en cours.
Source : La chimie et la nature, coordonné par Minh-Thu Dinh-Audouin, Danièle Olivier et Paul Rigny, EDP Sciences, 2012, isbn : 978-2-7598-0754-3, p. 233
Compte tenu de la raréfaction des ressources minérales naturelles, de très gros efforts sont faits pour valoriser les déchets de construction en Europe dans les secteurs du bâtiment et des travaux publics, chacun de ces secteurs présentant des exigences mécaniques et physiques propres et donc des voies de valorisation spécifiques qui sont exposées sur des exemples dans le contexte réglementaire national et européen.
Source : La chimie et l’habitat, coordonné par Minh-Thu Dinh-Audouin, Danièle Olivier et Paul Rigny, EDP Sciences, 2011, isbn : 978-2-7598-0642-3, p. 261
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Il est possible d’accéder au marché du travail à Bac + 5 en ayant soit un diplôme d’ingénieur soit un master professionnel. Les cursus sont variés pour y accéder.
Après le baccalauréat le choix s’opère entre :
- CPGE (Classes Préparatoires aux Grandes Écoles) : la voie PC, pour physique chimie, ouverte aux lycéens ayant obtenu un baccalauréat général associé à des options scientifiques, permet de se préparer, entre autres, aux écoles de chimie ; la voie TPC est ouverte aux bacheliers STL ; la voie TB 1 est réservée aux titulaires d'un bac STL (option biochimie ou génie biologique) ;
- CPI (Classes Préparatoires Intégrées aux écoles d’ingénieurs chimistes et de génie chimique, au nombre de cinq) : elles proposent également le programme Chem.I.St (Chemistry International Studies), pour les étudiants ayant obtenu l’équivalent du baccalauréat français à l’étranger ;
- Écoles d’ingénieurs à classe préparatoires intégrées (il en existe 6 offrant une formation en chimie) ;
- Licence de chimie ou physique-chimie ;
- IUT ou STS.
Pour vous aider à trouver votre chemin parmi toutes ces filières, visionnez la vidéo de la conférence :
Les différentes filières de formation vers les métiers de chimistes pour une sortie sur le marché du travail à Bac +2/3 ou Bac +5/8
par Françoise Brénon - Village de la chimie à Paris
À Bac+2, les étudiants en L2 peuvent continuer soit dans un cursus universitaire L3 puis master, soit dans une école d’ingénieur. Dans le cas d’une formation initiale en STS ou IUT des passerelles particulières sont prévues pour intégrer une école d’ingénieur ou pour poursuivre un cursus universitaire. La réforme prévue en 2021 pour la voie BUT engendrera de nouvelles passerelles d’ici 2023.
Les 20 écoles de la Fédération Gay Lussac préparent à un diplôme d'ingénieur dans le domaine de la chimie et du génie chimique.
Certaines écoles d’ingénieurs plus généralistes proposent des options, filières propres ou masters spécialisés touchant à un domaine de la chimie.
Des écoles d'application proposent aux ingénieurs déjà diplômés une spécialisation dans différents domaines touchant à la chimie. Il est aussi possible d’acquérir une double compétence pour les ingénieurs diplômés, en commerce ou marketing ou administration, en poursuivant une année supplémentaire dans une école de commerce ou un IAE (institut d’administration des entreprises).
Les universités proposent des masters pro, à finalité directement professionnelle permettant une entrée sur le marché du travail à Bac+5 et des masters à finalité recherche pour continuer vers un doctorat. Certains masters pro peuvent être préparés en alternance.
Ceux et celles désirant poursuivre une formation à la recherche prépareront une thèse de doctorat les conduisant à une sortie à Bac+8. Il est possible de préparer une thèse dans les écoles d’ingénieurs et dans les universités.
Autres niveaux de formation
Pour en savoir plus
- Voir également la rubrique "? des réponses à vos questions" dédiée au parcours de formation Bac +5 à Bac +8
- Informations sur les CPGE sur le site prepas.org
- Informations sur les CPI sur le site de la Fédération Gay Lussac
- Plaquette de présentation des CPI (PDF)
- Informations sur les écoles d'ingénieurs chimistes sur le site de la Fédération Gay Lussac
- Informations sur les licences en chimie (contenu et lieux de formation) sur le site de l'ONISEP
- Informations sur les licences en physique-chimie (contenu et lieux de formation) sur le site de l'ONISEP
- Informations sur les masters incluant de la chimie sur le site de l’ONISEP
- Informations sur la poursuite d’études en doctorat sur le site de l’ONISEP
- Pourquoi et comment un doctorat en chimie, les débouchés pour les doctorants et docteurs sur le site www.docteurs-chimie.org, premier réseau français d’Écoles doctorales en chimie
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La formation au BTS (Brevet de Technicien Supérieur) se déroule au sein de lycées techniques dans les sections STS. Elle permet une sortie sur le marché du travail à Bac + 2. À l’issue d’un BTS un étudiant acquiert 120 points ECTS dans le cursus international LMD (Licence, Master Doctorat).
Depuis la rentrée de septembre 2021, les DUT, Diplôme Universitaire de Technologie, sont devenus des BUT, Bachelors Universitaires de Technologie. La formation s’étend dorénavant sur trois années au lieu de deux et se déroule toujours dans un Institut Universitaire de Technologie (IUT). 180 points ECTS sont acquis. À l’issue des 2 premières années l’obtention du DUT, comme diplôme intermédiaire (correspondant à 120 points ECTS) est toujours possible.
La Licence Pro (Niveau Bac+3) correspond à une année de spécialisation, gérée par les universités ou les IUT. Elle confère 60 points ECTS. Ce diplôme est conçu pour permettre l'insertion professionnelle à Bac +3.
Pour les BUT cette licence pro est intégrée au cursus du BUT et correspond à la 3e année de formation. Il y a plusieurs choix possibles de L3 pro au sein des BUT. Un élève de BUT peut aussi poursuivre sa Licence Pro en dehors de son IUT d’origine s’il souhaite choisir une autre option que celles proposées au sein de l’IUT.
Pour les élèves issus d’un BTS, désireux de poursuivre une 3e année, ils peuvent suivre la préparation d’une licence pro soit :
- dispensée dans des lycées accueillant des sections de techniciens supérieurs,
- dispensée dans une université,
- en intégrant sur dossier un BUT en 3ème année (l’étude de dossier est réalisée par un jury présidé par le directeur de l’IUT).
Pour les élèves ayant réussi les 2 premières années d’une licence classique L1, L2, il est aussi possible de postuler pour poursuivre une L3 pro.
Pour vous aider à trouver votre chemin parmi toutes ces filières, visionnez la vidéo de la conférence :
Les différentes filières de formation vers les métiers de chimistes pour une sortie sur le marché du travail à Bac +2/3 ou Bac +5/8
par Françoise Brénon - Village de la chimie à Paris
BTS
Les BTS présentant une formation en chimie ou intéressant l’industrie chimique sont :
- BTS métiers de la chimie (4 pôles principaux : analyse, synthèse, formulation et principes de QHSSE - Qualité, Hygiène + santé, Sécurité, Sûreté, Environnement - ) ;
- BTS pilotage de procédés (deux pôles majeurs : le génie des procédés et les règles de QHSSE)
- BTS métiers de l'eau ;
- BTS CIRA : Contrôle Industriel et Régulation Automatique: prépare des techniciens des spécialistes des procédés et systèmes automatisés mis en œuvre en chimie, pétrochimie, agroalimentaire ;
- BTS Traitement des matériaux, TDM, option B ou TRS : traitement de surface ;
- BTS bioanalyses et contrôles ;
- BTS qualité dans les industries alimentaires et les bio-industries ;
- BTS analyses de biologie médicales ;
- BTS biophysicien de laboratoire ;
- BTS physico-métallographe de laboratoire ;
- BTS techniques physiques pour l’industrie et le laboratoire ;
- BTS esthétique-cosmétique.
Pour plus d’informations sur les objectifs de formation et le contenu de certains programmes consulter
BUT depuis septembre 2021
Les noms des BUT sont identiques à ceux des DUT qu’ils remplacent. Les titres des options sont à venir.
- BUT chimie ;
- BUT génie chimique, génie des procédés ;
- BUT génie biologique ;
- BUT sciences et génie des matériaux ;
- BUT mesures physiques ;
- BUT génie industriel et maintenance ;
- BUT qualité, logistique industrielle et organisation.
Pour plus d’informations sur les objectifs de formation et le contenu de certains programmes consulter
Licences Pro
La liste des licences pro est disponible sur le site du Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche.
Autres niveaux de formation
Pour en savoir plus
BTS
- Les établissements où l’on peut faire ses études en BTS Métiers de la chimie (sur le site de l’ONISEP)
- Les établissements où l’on peut étudier en BTS Pilotage de procédés (sur le site de l’ONISEP)
- Présentation et lieux de la formation au BTS TDM option TRS, traitement de surface (sur le site de l’ONISEP)
- Témoignage vidéo d'un Technicien en Contrôle Industriel et Régulation Automatique en alternance
BUT-IUT
- Information générales et attendus parcours sup pour les nouveaux BUT (sur le site de l’ONISEP)
- Vidéo « Les IUT vers le B.U.T. » à propos du passage du DUT en 2 ans au BUT en 3 ans (sur le site du réseau IUT)
- Liste des BUT chimie et lieux de formation (sur le site de l’ONISEP)
Il est possible de cibler sa recherche par spécialités comme par exemple, analyse, contrôle-qualité, environnement, chimie industrielle, matériaux et produits formulés, synthèse. - Liste des BUT génie chimique, génie des procédés (GC, GP) et lieux de formation (sur le site de l’ONISEP).
- Liste des BUT sciences et génie des matériaux et lieux de formation (sur le site de l’ONISEP).
- Informations sur le BUT chimie (sur le site du réseau IUT).
- Informations sur le BUT génie chimique génie des procédés (sur le site du réseau IUT).
- Informations sur le BUT sciences et génie des matériaux sur (le site du réseau IUT).
- Un aperçu des différentes voies pour s’orienter vers la chimie à retrouver dans la vidéo « La Chimie, 3 voies pour une infinité de métiers » du site de France Chimie
Vidéos
- Vidéo sur les Débouchés du BTS Métiers de la chimie
- Témoignage d’une étudiante en alternance en BTS métiers de la chimie
- Vidéo sur les débouchés du BTS pilotage de procédés
- Témoignage d’un étudiant en alternance en BTS Pilotage de Procédés
- Présentation du BTS gestion et maitrise de l’eau (ONISEP Bretagne)
- Présentation de la formation au BTS TDM traitement des matériaux faisant découvrir de nombreuses applications (vidéo réalisée par les élèves et enseignants du lycée Condorcet à Montreuil)
- Une vidéo témoignage en licence Pro concernant la protection de l’environnement et le traitement de l’eau
Les industries de la chimie et les autres secteurs industriels faisant appel à des chimistes, recrutent à tous les niveaux de diplôme du CAP à la thèse de doctorat en fonction des besoins propres à leur secteur d'activité.
Les différents parcours de formation possibles sont les suivants :
- un niveau CAP/Bac Pro pour les métiers d’opérateurs : CAP, Bac Pro ou bac technologique tel que ceux des séries STL (Sciences des Techniques de Laboratoire) ou STI (Sciences et Technologies Industrielles) ;
- un niveau Bac +2/3 pour les métiers de techniciens : BTS (Bac +2) et BUT (bac + 3) ou une licence pro (Bac +3) ;
- un niveau Bac +5/8 pour les métiers d'ingénieurs et de chercheurs : master, diplôme d'école d'ingénieur ou équivalent (Bac +5) ou un doctorat (Bac +8).
Du CAP à Bac +5, un certain nombre de formations sont proposées par la voie de l’alternance. Des passerelles sont possibles entre ces différentes formations.
Pour vous aider à trouver votre chemin parmi toutes ces filières, visionnez la vidéo de la conférence :
Les différentes filières de formation vers les métiers de chimistes pour une sortie sur le marché du travail à Bac +2/3 ou Bac +5/8
par Françoise Brénon - Village de la chimie à Paris