Aller au menu principal | Aller au contenu
Mediachimie, Donnez matière à l'avenir !
Facebook Twitter Youtube
  • Home
  • Médiathèque
  • Espace métiers
  • Espace enseignants
  • Espace colloques
  • Espace Enseignants
  • École & collège

ÉCOLE & COLLÈGE

  • Accueil École & Collège
  • Chimie et... en fiches
  • Thèmes de programme
  • Croisements entre enseignements

Lycée

  • Accueil lycée
  • Terminale
    • Terminale – Enseignement scientifique (commun)
    • Terminale – Physique-chimie (spé)
    • Terminale – Sciences physiques (complément spé SI)
    • Terminale STL
    • Terminale STI2D
    • Terminale ST2S
    Première
    • 1ère – Physique-chimie (spé)
    • 1ère – Ens. scientifique (commun)
    • 1ère – Physique-chimie STS
    Seconde
    • Seconde – Physique-chimie (commun)
    • Seconde – Sciences et laboratoire (option)

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

  • Accueil enseignement supérieur
  • BTS métiers de la chimie
  • BTS pilotage des procédés
  • DUT chimie
  • DUT génie chimique et génie des procédés
  • CPGE, L1 à L3
  • Cycle 4 - Entrée par thème de programme
  • L'énergie et ses conversions

Documents

1 • 2 • 3 • 4 • 5 • 6 • Suivant
Tout afficher
mediachimie

Protéger le cycle de l'eau des micropolluants

[Mots-clés] micropolluants, traces, eau, traitement, environnement, santé, potabilisation, pesticides

Socle :
- Domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques

Programme Cycle 4 :
- Chimie et enjeux énergétiques
- Utilisations des ressources de la nature
- Modes de vie
- Informations et communications
- Organisation et transformations de la matière
  En savoir plus

mediachimie

Innover pour répondre à nos besoins en énergie

[Mots-clés] dioxyde de carbone, énergie, puissance, électricité, éolienne, renouvelable

Socle :
- Domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques

Programme Cycle 4 :
- L’énergie et ses conversions (Identifier les sources, transferts et conversion d’énergie ; notion de puissance) En savoir plus

mediachimie

La gestion des déchets nucléaires : une problématique mondiale !

[Mots-clés] atome, noyau, proton, neutron, constitution, matière

Socle :
- Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen ;
- Domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques ;
- Domaine 5 : les représentations du monde et l'activité.

Programme Cycle 4 :
- Décrire la constitution de la matière
  En savoir plus

mediachimie

Gaz de schistes : pour aujourd'hui ou pour demain ?

[Mots-clés] fracturation hydraulique, roche mère, méthane, exploration, additifs chimiques

Socle :
- Domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques

Programme Cycle 4 :
- Utilisations des ressources de la nature
- Modes de vie
  En savoir plus

mediachimie

Une électricité 100% renouvelable : rêve ou réalité ?

[Mots-clés] sources d’énergie, énergies renouvelables, décarbonatation de l’énergie, transition énergétique, consommation énergétique, transport de l’énergie

Socle :
- Domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques
- Domaine 5 : les représentations du monde et l'activité humaine

Programme Cycle 4 :
- L'énergie et ses conversions En savoir plus

mediachimie

La chimie, une solution pour l'avion de demain ?

[Mots-clés] dioxyde de carbone, aéronautique, pile à combustible, batterie, avion électrique, lithium-ion, avion hydride, énergie électrique, biocarburant, lithium-air, biomasse, empreinte carbone, oxyde d’azote, pétrole, kérosène, plomb, cadmium, chrome

Socle :
- Domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques (Expliquer l’impact de différentes activités humaines sur l’environnement)
- Domaine 5 : les représentations du monde et de l’activité humaine (Analyser quelques enjeux du développement durable dans le contexte des sociétés étudiées)

Programme Cycle 4 :
- Utiliser une équation de réaction chimique fournie pour décrire une transformation chimique observée
- Identifier les sources, les transferts et les conversions d’énergie
- Identifier les différentes formes d’énergie
- Établir un bilan énergétique pour un système simple (sources, transferts, conversion d’un type d’énergie en un autre) En savoir plus

mediachimie

Bientôt des habitations économes en énergie pour tous

[Mots-clés] isolation, consommation, énergie, bâtiment, développement durable, polymère

Socle :
- Les systèmes naturels et les systèmes techniques

Programme Cycle 4 :
- Synthèse d’espèces chimiques
- Développement durable En savoir plus

mediachimie

Les records des champions pourront-ils toujours être battus ?

[Mots-clés] source d’énergie, conversion d’énergie, constitution de la matière

Socle :
- La formation de la personne et du citoyen
- Les systèmes naturels et les systèmes techniques
- Les représentations du monde et de l’activité humaine
Programme Cycle 4 :
- Décrire la constitution de la matière
- Caractériser un mouvement
- Identifier les sources, les transferts, les conversions et les formes d’énergie
  En savoir plus

mediachimie jeune

Au revoir le pétrole, bonjour les plantes

[Mots-clés] chimie du végétal, biocarburants, produits chimiques biosourcés, biotechnologies, bioraffinerie, ingénierie métabolique

Nous rêvons de remplacer le pétrole, matière première à la base de tous les produits ou presque dont nous avons besoin au quotidien. Sur des exemples actuels, cet article fait le point et explique l’utilisation les produits végétaux comme matière première pour une « chimie classique ». En savoir plus

mediachimie jeune

Les objets du quotidien : en voiture

[Mots-clés] métaux et habitacle automobile, combustion et dépollution automobile, pneus

Dans la voiture nous sommes entourés de chimie : la carrosserie, l’habitacle et les quatre roues et leurs pneus. Cet article explique sur les exemples de ces différents points ce que la chimie et notamment celle de l’aluminium, des polymères et du caoutchouc, apporte à l’industrie automobile d’une part et à la dépollution automobile d’autre part. En savoir plus

1 • 2 • 3 • 4 • 5 • 6 • Suivant
Afficher
fiches par page

ÉCOLE & COLLÈGE

  • Accueil École & Collège
  • Chimie et... en fiches
  • Thèmes de programme
  • Croisements entre enseignements

Lycée

  • Accueil lycée
  • Terminale
    • Terminale – Enseignement scientifique (commun)
    • Terminale – Physique-chimie (spé)
    • Terminale – Sciences physiques (complément spé SI)
    • Terminale STL
    • Terminale STI2D
    • Terminale ST2S
    Première
    • 1ère – Physique-chimie (spé)
    • 1ère – Ens. scientifique (commun)
    • 1ère – Physique-chimie STS
    Seconde
    • Seconde – Physique-chimie (commun)
    • Seconde – Sciences et laboratoire (option)

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

  • Accueil enseignement supérieur
  • BTS métiers de la chimie
  • BTS pilotage des procédés
  • DUT chimie
  • DUT génie chimique et génie des procédés
  • CPGE, L1 à L3

à savoir

  • Expériences : vidéos et protocoles
  • Les 10 bonnes raisons de devenir chimiste
  • Parcours de formation
  • Où travaillent les chimistes ?
  • Formation par l'apprentissage en chimie
  • Vocabulaire de la chimie et des matériaux (2018)

Filtrer

Par type de document

Par thème

Par type de lecture

logo GPJJC
2023-2024 : Sport et Chimie
QUESTIONS DU MOIS
ZOOMS SUR...
RÉACTIONS EN
UN CLIN D'OEIL
L'emploi en chimie
questions/réponses
QUIZ
Espace Jeunes

Parcoursup et Mediachimie

Pour vous aider dans vos choix

Chimie et… en fiches

Fiches collègeFiches lycéeséries produites en partenariat avec le ministère de l'Éducation nationale

 Histoires en vidéos

Retrouvez nos séries vidéos pour découvrir la chimie à travers des anecdotes historiques, insolites et amusantes :
  • Petites histoires de la chimie
  • Secrets d'histoires de chimie

Partenaires

Logo Collège de FranceLogo UICLogo CEALogo UDPPC Tous les partenaires
Accès rapide

Médiathèque

Nature, agriculture et environnement

  • Agronomie et chimie du végétal
  • Comprendre la nature
  • Nouvelles ressources
  • Protéger la nature
  • Métiers

Énergie et économie des ressources

  • Biomasse et bioénergies
  • Chimie verte et développement durable
  • Énergie nucléaire
  • Énergies alternatives
  • Énergies fossiles
  • Métiers

Qualité de vie

  • Art
  • Communications et hautes technologies
  • Habitat
  • Sport
  • Transports
  • Métiers

Santé et bien-être

  • Alimentation et plaisir des sens
  • Cosmétologie
  • Diagnostic médical
  • Matériaux pour la santé
  • Médicaments
  • Sécurité du consommateur
  • Métiers

Analyses et imagerie

  • Contrôles qualité
  • Identifier et mesurer
  • Imagerie
  • Toxicologie
  • Métiers

Histoire de la chimie

  • Biographies
  • Expériences historiques
  • Histoire des institutions
  • Mots de la chimie
  • Procédés et instrumentation
  • Théories et concepts

Espace Métiers

  • Découvrir les métiers
  • Vidéos métiers
  • Où travaillent les chimistes ?
  • Parcours de formation
  • Recherche d'emploi : mode d'emploi
  • La formation et l’évolution tout au long de la vie

Espace Enseignants

  • Enseignement supérieur
  • Lycée
  • École & Collège

Autres

  • Éditoriaux
  • Questions du mois
  • Événements
  • Des réponses à vos questions
  • Qui sommes-nous ?
  • Partenaires
  • Actualités
  • FAQ
  • Mentions légales
  • Plan du site
  • Politique des données
  • Accessibilité
  • RSS
Fondation de la Maison de la chimie, nouvelle fenêtre EDP Sciences, nouvelle fenêtre Canopé 2022, nouvelle fenêtre